| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 봄에 관심을 가지고 동화를 감상한다. ② 동화를 회상하며 극 놀이를 한다. |
(동화) 봄맞이 가..
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 나와가족 역할 |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
①나의 감정을 얼굴 표정으로 표현할 수 있음을 안다. ②다양한 재료를 활용하여 얼굴 표정을 꾸밀 수 있다. |
얼굴 표정 카드
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
바른 자세로 식사를..
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| 유아 | 봄 기본생활(인성교육) |
바른 자세로 식사를..
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| 유아 | 우리나라 언어 |
①다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ②명화 속에 담긴 이야기를 상상하여 말해본다. ③글자에 관심을 갖고 읽어본다. ④자신의 생각을 글로 표현한다. |
김홍도의 씨름
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
아기 북극곰에게 하..
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
① 복잡한 도로 상황을 탐색하며 공간구성능력을 기른다. ② 여러 가지 그리기 재료를 이용하여 복잡한 도로상황을 표현한다. |
자동차_신호등_도로..
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
① 다양한 교통기관 소리에 관심을 가진다. ② 다양한 교통기관의 소리를 구별한다. ③ 규칙을 지켜 게임에 즐겁게 참여한다. |
자동차 경적
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
① 우리 동네에서 들리는 소리에 관심을 갖는다. ② 우리 동네에서 들리는 소리의 장소를 찾는다. ③ 우리 동네에서 들리는 소리에 대한 느낌을 언어로 표현한다. |
자동차 경적
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
웃는 얼굴
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| 유아 | 우리 동네 음률 |
웃는 얼굴
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
버스
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 여름철 날씨 현상인 태풍에 관심을 갖는다. ② 태풍에 대비하기 위한 방법을 안다. ③ 자신의 생각과 느낌을 바른 태도로 말한다. |
홍수와 태풍이 오면..
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