| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅교실의 각 부분 간의 거리를 걸음으로 재어본다. ⋅교실을 걸어 다니면서 교실의 특성을 익힌다. |
걸음으로 교실 재기..
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| 유아 | 우리나라 언어 |
신문지 한글 놀이
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 움직인다. ⋅내 손을 이용하여 다양한 물건의 길이를 측정해본다. |
내 손으로 길이 재..
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| 유아 | 교통기관 과학 |
① 이동수단의 속도를 측정하고 비교해본다. ② 이동수단에 따라 속도가 다름을 이해한다. |
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| 유아 | 나와가족 역할 |
신체검사를 해본 경험을 극 놀이로 표현한다. |
시력검사판
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| 유아 | 나와가족 과학 |
① 내 몸에 대해 관심을 갖고 탐색해 본다. ② 간단한 측정도구를 사용해 본다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
⋅우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ⋅난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. ⋅난타 연주를 들으며 흥겨운 감정을 동작으로 표현해본다. |
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| 유아 | 나와가족 음률 |
① 우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ② 난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
식품 구성 자전거
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
놀이 규칙을 정해요..
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
① 교실에서 지켜야 할 규칙을 안다. ② 교실에서 안전하게 놀이한다. |
아동안전 지킴이 집..
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| 유아 | 유치원/어린이집 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
양치
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 선생님
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