| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
①몸에 이로운 음료와 해로운 음료를 구분한다. ②우리 몸에 이로운 음료를 마신다. |
위험한 약물을 조심..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 주제에 관련된 나의 생각을 이야기할 수 있다. ② 행복한 우리 원을 만드는 방법에 대해 알고 실천한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
영역판
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 봄 역할 |
① 일기예보에 대해 안다. ② 친구와 즐겁게 역할 놀이를 한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 안전교육 |
① 유괴 상황에 안전하게 대처하는 방법을 알고 행동한다. |
따라가면 안 돼요
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
⋅달팽이의 모습을 직접 관찰한다. ⋅달팽이가 좋아하는 환경에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
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| 유아 | 가을 수조작 |
꼬치 패턴놀이
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| 유아 | 교통기관 과학 |
다양한 모양의 바퀴..
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
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| 유아 | 여름 안전교육 |
*표준보육과정* ⋅좋은 느낌과 싫은 느낌을 구분하여 나를 보호한다. ⋅다양한 상황을 듣고 좋은 느낌과 싫은 느낌을 알맞게 표현해본다. *누리과정* ⋅좋은 느낌 과 싫은 느낌이 드는 상황에 대해 안다. ⋅싫은 느낌이 들 때 정확한 의사표현 방법을 알아본다. |
웃는 얼굴
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
| <781782783784785786787788789790> |
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