| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
박쥐 머리띠
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 알아본다. ⋅차에 혼자 남았을 때의 대처하는 방법을 극놀이로 표현한다. |
통학버스를 안전하게..
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| 유아 | 봄 역할 |
농부
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
자동차에 혼자 남았..
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| 유아 | 유치원/어린이집 요리 |
① 다양한 요리재료와 도구를 이용하여 바나나 롤 샌드위치를 만든다. ② 직접 만든 음식을 원에 계신 분께 전해드린다. |
바나나 롤 샌드위치..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅신체를 조절하여 풍선을 쳐본다. ⋅다양한 방법으로 풍선을 치며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①자연풍경을 표현한 그림의 아름다움을 느낀다. ②명화를 즐기며 감상한다. |
나뭇가지 위의 새
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
꽃 접기 순서도
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
팻말
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅뜨거운 물건이 있음을 알고 주의한다. ⋅화상을 입지 않도록 안전하게 생활한다. |
화상을 입은 모습
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
차도로 굴러간 공을..
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| 유아 | 봄 역할 |
⋅봄이 되어 사람들이 하는 일을 알고 경험해본다. ⋅봄맞이 대청소를 하며 새로운 기분을 느낀다. |
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①봄의 날씨와 변화에 관심을 갖는다. ②봄을 맞이하는 설레는 기분을 노래와 율동으로 표현한다. |
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| 유아 | 봄 음률 |
⋅따뜻한 봄날을 표현한 노래를 불러본다. ⋅노래 가사와 어울리는 동작을 표현해본다. |
따뜻한 봄날
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