| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
*표준보육* ⋅친구 이름글자에 관심을 갖고 이야기 나눈다. ⋅친구의 이름을 보고 읽어본다. ⋅자음, 모음카드로 친구의 이름을 써본다. *누리과정* ⋅친구 이름글자에 관심을 갖고 이야기 나눈다. ⋅친구의 이름을 보고 읽어본다. ⋅자음, 모음카드로 친구의 이름을 써본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
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| 유아 | 봄 쌓기 |
공원
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
우리 반 놀이 지도..
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 안전약속을 지켜 바깥 놀이를 한다. ② 친구들과 바깥에서 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 여름 역할 |
수영장 배경
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| 유아 | 기타 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅옷을 만드는 도구에 관심을 가지고 동화를 감상한다. ⋅동화의 내용을 회상하여 도구에 고마운 마음을 가진다. |
토끼네 옷 가게
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| 유아 | 세계여러나라 이야기 나누기 |
ⓛ 세계에 힘든 친구들의 모습을 살펴보고 힘든 마음을 함께 느낀다. ② 힘든 친구들에게 내가 나누어 줄 수 있는 것에 관해 이야기해 본다. |
세계의 힘든 친구들..
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| 유아 | 가을 역할 |
⋅가을옷을 파는 가게에 대해 알아본다. ⋅친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
5대 영양소
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
우리 반에서 지켜야..
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| 유아 | 건강과안전 음률 |
맛있게 밥 먹기
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
즐거운 하루 보내기..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅게임을 통해 하루 일과의 흐름을 이해한다. ⋅원에서 이루어지는 다양한 활동에 관심을 가진다. |
즐거운 하루 보내기..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
① 게임을 통해 하루 일과의 흐름을 이해한다. ② 원에서 이루어지는 다양한 활동에 관심을 가진다. |
즐거운 하루 보내기..
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