| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 언어 |
① 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ② 봄과 관련된 이야기를 지어 말한다. ③ 자신이 지은 이야기를 읽을 수 있다. ④ 봄과 관련된 이야기를 직접 지어 써본다. |
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| 유아 | 여름 언어 |
① 자신의 생각에 대해 친구와 이야기 나눈다. ② 글자에 관심을 가지며 읽고 써 본다. |
시원한 나무 그늘
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
나는 나쁜 아이가 ..
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| 유아 | 가을 역할 |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
색 이름카드
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
① 신체를 이용하여 다양한 움직임을 표현한다. ② 친구가 몸으로 표현하는 내용에 관심을 갖고 이해한다. |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅청사초롱을 아름답게 만들고 꾸민다. ⋅친구와 협력하여 청사초롱 만들기 활동에 참여한다. |
반짝반짝 청사초롱 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
어른 손을 잡고 걸..
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅다양한 재료를 이용하여 모자를 만든다. |
봄꽃 모자
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| 유아 | 가을 이야기 나누기 |
추석
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| 유아 | 나와가족 역할 |
*표준보육* ⋅아기의 출생과 성장에 관심을 가진다. ⋅친구와 함께 아기놀이에 즐겁게 참여한다. *누리과정* ⋅아기의 출생에 관심을 갖고 아기의 성장에 필요한 것들을 알아본다. ⋅친구와 함께 아기를 돌보는 놀이에 즐겁게 참여한다. |
임신
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
지진대피요령안내
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 놀이 중 발생한 갈등상황에서 나와 다른 사람의 감정을 인식한다. ② 기영역에서 친구들과 즐겁게 놀이하기 위한 약속을 정한다. |
어떻게 하면 좋을까..
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