| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아는 사람이라도 따..
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| 유아 | 여름 신체 및 게임 |
① 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 거미줄을 표현해본다. ② 거미와 거미줄에 대한 자신의 경험과 생각을 말해본다. |
거미줄 사진
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅봄의 식물에 관심을 가진다. ⋅봄에 피는 꽃을 자유롭게 표현한다. |
벚꽃
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전이야기]길을 ..
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
건강 수첩
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
빛을 내는 것
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅봄이 되면 볼 수 있는 동물의 종류를 안다. ⋅봄이 되면 볼 수 있는 동물에 대해 수수께끼를 내본다. |
봄 동물 사진카드
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 동시를 감상하고 내용을 이해한다. ② 봄꽃에 대한 애정을 담아 동시를 읊어본다. |
봄꽃을 만나러 가요..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅씨앗의 모양과 특성에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅자연물을 이용하여 모자이크 기법으로 미술 활동을 해본다. |
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| 유아 | 봄 수조작 |
씨앗이 자라요
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
봄 동물 머리띠
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
파울 클레의 휴식보..
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
① 애기똥풀의 특징을 알고, 관찰해 본다. ② 애기똥풀의 줄기에서 나오는 액으로 메니큐어를 발라본다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 봄 날씨의 특징을 알고 이야기한다. ② 봄을 건강하게 보내는 데 적절한 옷차림을 안다. |
겨울 풍경
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
공기 오염(미세먼지..
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