| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 미술 |
① 봄소식을 전하는 새를 만들며 상상력 및 창의적 구성력을 발달시킨다. ② 미술활동을 통해 소근육을 조절능력을 발달시키고, 눈과 손의 협응력을 증진한다. |
새 도안
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
① 꽃이 핀 풍경의 아름다움을 느낀다. ② 봄꽃에 대해 궁금한 점을 해결하며 탐구심을 기른다. |
봄꽃 가득 숲으로
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
약속을 지켜요
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
방울토마토 키우기
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| 유아 | 겨울 언어 |
감사한 분들께 편지..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
OX판
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
① 좋은 신체접촉과 나쁜 신체접촉을 구분한다. ② 다른 사람이 내 몸을 함부로 만졌을 때 자신의 의사를 정확하게 표현한다. |
내가 싫어하면 만지..
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 내가 좋아하는 곤충에 대해 이야기할 수 있다. ② 우리 반 친구들이 가장 좋아하는 곤충이 무엇인지 그래프를 통해 알아본다. |
나비
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
소방관
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
소방관
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
*표준보육* ⋅소방관이 하는 일에 관심을 가지며 소방관을 흉내 내본다. ⋅친구와 함께 놀이하며 관계를 형성한다. *누리과정* ⋅소방서에서 하는 일에 관심을 가지고 극 놀이를 한다. ⋅친구와 함께 극 놀이를 구성해본다. |
소방관
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| 유아 | 봄 미술 |
벚나무
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전이야기]좋은느..
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