| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
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| 유아 | 여름 역할 |
건강 요리 교실 가..
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| 유아 | 여름 역할 |
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
⋅친구들과 요리 교실 놀이를 해본다. ⋅우리 몸에 좋은 음식이 무엇인지 안다. |
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅친구와 함께한 경험을 소중히 생각한다. ⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. |
내 친구야 기억해
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
⋅훌라춤을 추며 다른 나라의 문화를 경험한다. |
훌라춤
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅유괴 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알아본다. ⋅아는 사람이라고 거짓말을 하는 사람을 함부로 따라가면 위험하다는 것을 알아본다. |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
안전하게 미끄럼틀 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
⋅우리 집에 초대하고 싶은 친구에 대해 이야기 나눈다. ⋅우리 집에 초대하고 싶은 친구에게 초대장을 만들어본다. ⋅쌓기영역과 역할영역을 연계하여 통합적으로 활동한다. |
초대장 만들기
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 우리 교실에 있는 놀잇감을 알고 이야기 나눈다. ② 놀잇감의 이름을 나타내는 낱말에 관심을 가지고 읽고 써본다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
앗! 뜨거워요
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반 약속 따라..
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
목련
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
*표준보육* ⋅손인형을 이용하여 말하기를 시도한다. ⋅다른 사람의 말에 관심을 갖고 듣는다. ⋅손을 움직여 손인형을 움직인다. ⋅손인형과 나의 모습을 끼적여본다. |
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