| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
⋅재활용품으로 건물을 만들고 동네를 구성하며 공간구성능력을 기른다. ⋅다양한 재료를 이용해 창의적인 꾸미기 활동을 한다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
*표준보육* ①봄에 입는 옷에 관심을 갖는다. ②모양 도장을 이용하여 옷을 꾸며본다. *누리과정* ①봄에 입는 옷의 특징을 알아본다. ②모양 도장을 이용하여 옷을 꾸며본다. |
옷 도안
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
편리한 컴퓨터
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구와 함께 풍선을 가지고 테니스를 해본다. ② 풍선 테니스 라켓을 조절하여 풍선을 쳐본다. |
테니스
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅풍선을 이용하여 다양한 놀이를 해본다. | |
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅신체를 조절하여 풍선을 쳐본다. ⋅다양한 방법으로 풍선을 치며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 도구를 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다. ② 친구와 짝을 이루어 재미있게 활동한다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
다양한 길을 따라 걸으며 신체조절 능력을 기른다. |
경찰서,소방서
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①다른 사람의 말을 끝까지 듣는다. ②다른 사람의 말이 끝난 후 말한다. |
친구의 이야기를 듣..
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅교실에 있는 여러 가지 물건의 종류를 알고 구별한다. ⋅자석의 특성에 관심을 갖고 놀이한다. |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
환경을 보호해요
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
환경보호 피켓
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
①친구의 질문을 주의 깊게 듣고 이해한다. ②친구의 질문에 적절한 낱말이나 문장을 사용하여 대답한다. ③우리 반 교실의 물건 이름을 읽을 수 있다. ④ 교실의 물건 이름을 알고 단어를 적는다. |
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