| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 음률 |
여름 날씨와 관련된 노래를 즐겨 부른다. |
싱그러운 여름
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| 유아 | 유치원/어린이집 안전교육 |
통통 아저씨의 안전..
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| 유아 | 동식물과 자연 안전교육 |
통통 아저씨의 안전..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
다른 가족을 존중해..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
생일판
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅뉴스로 전달할 이야기를 적절한 문장으로 말한다. ⋅뉴스를 만드는 앵커, 기자, 카메라맨의 역할을 이해하고 표현해본다. |
우리 반 뉴스
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
내 몸의 소중한 부..
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| 유아 | 기타 쌓기 |
위장 무늬
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
1. 자신의 이름을 글자로 표현해 본다. 2. 다양한 글자 모양에 관심을 가져본다. |
한글 자음·모음
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
①의성어에 흥미를 가지고 동시를 감상한다. ②주변에서 들리는 다양한 소리에 관심을 가진다. |
고마운 내 귀
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
① 의성어에 흥미를 가지고 동시를 감상한다. ② 주변에서 들리는 다양한 소리에 관심을 가진다. |
고마운 내 귀
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
①무지개가 생기는 자연현상에 호기심을 갖는다. ②동화의 내용을 이해하고 자신의 경험을 떠올려이야기한다. |
무지개가 필요해
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅봄이 되어 사람들이 하는 일을 알고 관심을 가진다. ⋅봄에 하고 싶은 일을 떠올리며 동시를 감상한다. |
봄맞이
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅감각기관과 관련된 동시를 감상하며 감각기관이 하는 일에 관심을 갖는다. ⋅동시를 감상하고 내용을 이해한다. |
우리 몸으로 느낄 ..
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