| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
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| 유아 | 겨울 수조작 |
벤다이어그램
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅우리 주변의 다양한 빛을 조사하고 수집한다. ⋅자료를 수집하여 책을 만든다. |
빛에 관한 책 만들..
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| 유아 | 나와가족 미술 |
가족 인형 만들기
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅흙에서 볼 수 있는 것들에 관해 관심을 가지고 탐색해본다. ⋅판화의 표현기법을 이해하고 응용해 미술활동 해본다. |
흙 속의 비밀
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| 유아 | 나와가족 조형,미술 |
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
산을 보호하는 방법..
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| 유아 | 겨울 역할 |
⋅겨울철 옷차림에 대해 안다. ⋅다양한 소품, 배경, 의상 등을 활용하여 친구와 함께 협동적으로 극놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
⋅겨울에 할 수 있는 놀이의 종류에 대해 한다. ⋅자신의 생각을 바른 태도로 이야기 할 수 있다. |
즐거운 겨울철 놀이..
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| 유아 | 겨울 음률 |
① 장갑에 관심을 가지고 노래를 부른다. ② 노래 부르기를 즐긴다. |
따뜻한 장갑
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
초등학교 하면 생각..
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
선생님과 함께 춤을..
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| 유아 | 겨울 음률 |
⋅친구와 함께 음악에 맞춰 트위스트 춤을 추며 신체를 움직여본다. | |
| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 손수레를 움직이는 힘에 관심을 가진다. ② 극 놀이에 즐겁게 참여한다. ③ 주변의 이웃에 관심을 가진다. |
아름다운 손수레
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
①바람이 하는 일에 관심을 가진다. ②동화를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. |
아기 바람이 되고 ..
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