| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 가을 과학 |
달의 변화 관찰하기..
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
⋅생활도구를 파는 가게에 관련된 경험을 이야기하고 다양한 방법으로 표현한다. ⋅생활도구 가게의 특징에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
⋅다양한 재료로 우리 원을 만들어본다. ⋅원의 좋은 점을 찾아보며 자긍심과 소속감을 느낀다. |
내가 다니는 우리 ..
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| 유아 | 겨울 역할 |
①겨울철 주변에서 볼 수 있는 사람을 표현해 본다. ②역할의 특징을 생각하며, 친구와 협력하여 놀이한다. |
군고구마장수
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅나와 친구의 모습을 콜라주 기법으로 표현한다. ⋅우리 원에서 함께 지내는 친구에 관심을 갖는다 |
나와 내 친구를 소..
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
건강한 겨울을 보내..
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| 유아 | 겨울 과학 |
⋅다양한 겨울 놀이 중 스케이트 타기에 관심을 가진다. ⋅자석과 클립으로 스케이트 인형을 움직여본다. |
스케이트
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅주제에 대해 이야기 나눈다. ⋅생활도구의 안전한 사용방법을 안다. |
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| 유아 | 교통기관 역할 |
⋅자동차 정비소에서 하는 일에 관심을 가진다. ⋅친구와 협동하여 놀이에 참여한다. |
자동차
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
⋅겨울의 계절적 특징에 대해 이해한다. ⋅친구와 함께하는 게임을 통해 협동심을 기른다. |
겨울 관련 카드
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
고마운 빛
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅우리 생활에 쓰이는 빛의 필요성에 관심을 가진다. ⋅규칙에 따라 친구와 게임을 한다. |
고마운 빛
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
⋅수도박물관을 방문하여 상수시설을 살펴본다. ⋅우리가 사용하는 물에 대해 직･간접적으로 체험한다. |
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| 유아 | 건강과안전 기본생활(인성교육) |
① 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안다. ② 몸을 깨끗이 씻는 방법을 알고 실천한다. |
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