| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
머리를 말리는 도구에 관심을 가지고 극 놀이한다. |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅미디어를 바르게 사용하는 습관을 기른다. ⋅동화를 듣고 줄거리를 이해한다. |
텔레비전만 볼래요
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
① 초등학교 선생님에게 관심을 가진다. ② 초등학교 선생님 모습을 상상하며 역할극을 해본다. |
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| 유아 | 수료및졸업 역할 |
①자신이 앞으로 지내게 될 초등학교 교실의 생활에 대해 관심을 가진다. ②초등학교 학생의 일과를 극놀이로 즐긴다. |
초등학교 물건 모음..
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
초등학교에 계신 선생님들에 대해 관심을 가진다. |
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
① 안전커버를 사용하는 이유를 안다. ② 친구와 함께 규칙을 지키며 게임을 해본다. |
안전커버 그림
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| 유아 | 겨울 역할 |
① 초등학생이 되면 자주 이용하게 될 문방구에 관심을 가진다. ② 친구와 협동하며 극 놀이한다. |
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
⋅주제에 대해 이야기 나눈다. ⋅미디어의 사용방법에 대해 알아본다. |
미디어를 언제 사용..
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
숫자가 있는 발명품..
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| 유아 | 우리 동네 음악 |
정다운 이웃
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
①동화의 내용을 이해하고 바르게 듣는 태도를 기른다. ②이메일의 의미와 기능을 알고 직접 활용해 본다. ③ 친구와 함께 이메일을 통해 편지를 주고받는 경험을 한다. |
내 친구 마이클
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
① 다양한 의사소통 수단에 관심을 가진다. ② 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. |
전화기
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅TV의 형태와 기능을 이해한다. ⋅TV 속 다양한 모습의 자신을 상상하고 표현해본다. |
텔레비전 속의 나
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