| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
*누리과정 같은 색별을 찾아 분류한다. 친구들과 함께 게임규칙을 지키며 놀이한다. |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
해, 달, 별 패턴..
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
①그림이 그려진 순서를 보고 반복되는 패턴을 인식한다. ②패턴을 통해 수학적 사고력을 기른다. |
해, 달, 별 패턴..
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅바람이 하는 다양한 일에 관심을 갖는다. ⋅바람과 관련된 경험을 자유롭게 이야기해본다. |
바람이 하는 일
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
⋅바람이 하는 다양한 일에 관심을 갖는다. ⋅바람과 관련된 경험을 자유롭게 이야기해본다. |
바람이 하는 일
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| 유아 | 겨울 역할 |
뱀 머리띠
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| 유아 | 여름 바깥놀이 |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
⋅가족 호칭을 듣고 말해본다. ⋅가족의 호칭을 나타내는 글자에 관심을 갖는다. ⋅우리 가족에 대해 관심을 갖는다. |
우리 가족 목걸이 ..
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
① 놀이기구를 움직이게 하는 힘에 대해 관심을 가진다. ② 동화를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. |
놀이동산을 움직여주..
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
①다양한 소품을 이용하여 친구와 함께하는 역할 놀이에 즐겁게 참여한다. ②어두운 동굴의 빛을 밝혀주는 도구의 쓰임새를 안다. |
동굴 탐험대
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
예방접종을 해요
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| 유아 | 나와가족 과학 |
① 퇴비가 식물에게 미치는 영향을 안다. ② 퇴비를 직접 만들며 퇴비에 관심을 가진다. |
지렁이가 음식물 쓰..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
*표준보육 ⋅핸드벨의 색에 따라 소리의 높이가 다름을 경험한다. ⋅색깔 악보에 맞춰 핸드벨을 연주해본다. *누리과정 ⋅핸드벨의 색에 따라 소리의 높이가 다름을 경험한다. ⋅색깔 악보에 맞춰 핸드벨을 연주해본다. |
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