| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 겨울 음악 |
① 눈사람 만드는 모습을 상상하며 노래를 듣는다. ② 즐겁게 노래를 부른다. |
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
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| 유아 | 수료및졸업 과학 |
찰칵! 찰칵! 카메..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅교실에서 전기합선으로 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 신속하게 대피한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
교실에서 전기합선으로 불이 났을 때 대피 경로를 알고 신속하게 대피한다. |
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동시를 듣고 내용을 이해한다. ⋅발명하는 방법에 관심을 가진다. |
만들자!
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
①생활도구를 움직이는 힘이 도구마다 다름을 안다. ②노랫말과 음에 맞추어 노래를 부를 수 있다. |
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| 유아 | 생활도구 음악 |
내 이름은 망치
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅노래를 부르며 돌의 다양한 형태에 관심을 가진다. ⋅친구들과 즐겁게 노래를 부른다. |
돌과 물
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
그래프
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
노래를 부르며 돌의 다양한 형태에 관심을 가진다. |
돌과 물
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
① 물에 관심을 가지고 ʻ돌과 물ʼ 노래를 들어본다. ② 즐겁게 노래를 부른다. |
돌과 물
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
바람과 관련된 동요를 감상하고 부른다. |
산바람 강바람
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| 유아 | 생활도구 역할 |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
노래를 감상하고 악기연주를 해본다. |
| <1601160216031604160516061607160816091610> |
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