| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
색종이를 접어 바람개비를 만들어본다. |
바람개비
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| 유아 | 생활도구 조형,미술 |
①바람개비는 바람의 힘을 이용한 놀이도구임을 안다. ②다양한 재료와 도구를 이용하여 바람개비를 만들 수 있다. |
바람개비
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
다양한 재료를 이용하여 바람개비를 만든다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅다양한 재료를 이용하여 바람개비를 만든다. |
바람개비
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅바람개비는 바람의 힘을 이용한 놀이도구임을 안다. ⋅다양한 재료와 도구를 이용하여 풍차 집 바람개비를 만들어본다. |
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| 유아 | 생활도구 쌓기 |
⋅다양한 미디어에 관심을 갖는다. ⋅다양한 블록을 이용하여 전자상가를 구성해본다. |
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
① 교통 규칙을 이해하고 지킨다. ② 유모차를 이용할 때 안전하게 운전해야 함을 안다. |
유모차
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
① 새 노래를 익히고 즐겨 부른다. ② 노래를 부르며 선생님과의 추억을 떠올려본다. |
참 좋았죠
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅친구와 손잡고 산책하며 친밀감을 형성한다. ⋅신체를 조절하여 친구와 손잡고 걸어본다. |
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
⋅신체를 조절하여 신문지 공을 멀리 던진다. ⋅규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
*표준보육* ⋅까슬이 공을 과녁을 향해 던지는 것을 시도한다. ⋅까슬이 공과 과녁의 촉감을 탐색한다. *누리과정* ⋅신체를 조절해 까슬이 공을 던져 과녁에 맞춰본다. ⋅까슬이 공과 과녁의 촉감을 언어로 표현한다. |
까슬이 공을 던져요..
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
한 해 동안 친구들과 함께 지냈던 순간을 떠올리며 동시를 감상한다. |
행복한 우리
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
① 신체를 조절하여 점수판에 정교하게 공을 던진다. ② 수를 세어보고 어떤 수가 더 큰지 비교한다. |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅자신의 느낌이나 생각을 언어로 표현한다. ⋅여러 가지 감정의 종류에 대해 알아본다. |
느낄 수 있어요
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