| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
⋅면봉에 관심을 가진다. ⋅면봉을 이용하여 아저씨 수염과 머리카락을 표현한다. |
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| 2세 | 기타 감각,탐색 |
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| 2세 | 기타 감각,탐색 |
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| 2세 | 나는요 기본생활(인성교육) |
실내에서는 뛰지 않..
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 바깥놀이 |
① 몸의 움직임을 조절하여 골대에 하트 공을 넣는다. ② 교사에 대한 관심과 애정을 표현한다. |
모양카드-하트
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅가면을 쓰고 동물 흉내를 낸다. ⋅까꿍 놀이를 하며 교사, 친구의 모습에 관심을 가진다. |
동물 가면 2
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
⋅동화를 듣고 동화에 대한 이야기를 나눈다. ⋅동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
놀잇감이 움직여요
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
⋅마이크에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅자신의 이름을 말해본다. |
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
1수준 ⋅꾸미기 재료로 고깔모자를 꾸미기를 시도한다. ⋅친구와 함께 생일 축하 놀이를 해본다. 2수준 ⋅미술재료를 사용하여 고깔모자를 꾸며본다. ⋅고깔모자를 쓰고 생일 축하 놀이를 한다. |
고깔도안
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
악기 그림
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
① 물을 절약하는 방법을 알고 실천한다. ② 물의 소중함을 안다. |
[절제]물 사용 후..
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
⋅부모님에게 전화하는 흉내를 내며 주변의 소리와 말소리에 반응해본다. ⋅교사와 함께 전화놀이를 하며 즐거움을 느껴본다. |
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