| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 안전교육 |
목에 걸리면 큰일 ..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
⋅새 노래를 듣고 흥얼거리며 따라 부른다. ⋅노래를 들으며 인사하는 동작으로 표현해본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
친구와 손잡고 어린이집 동네를 탐색한다. |
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| 0세 | 움직여요 안전교육 |
1수준 ⋅안전동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅끈을 목에 감으면 위험하다는 것을 안다. 2수준 ⋅안전동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅끈이 있는 놀잇감을 탐색하며 안전하게 놀이하는 방법을 안다. |
목에 걸리면 큰일 ..
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| 2세 | 나는요 신체 |
선생님 여러 가지 ..
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| 2세 | 가을이에요 신체 |
① 발바닥 그림을 그리고 모양을 탐색한다. ② 전지에 그린 발바닥 그림을 따라 움직인다. |
발바닥
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
⋅전화하는 행동을 모방하여 놀이한다. ⋅엄마, 아빠에게 전화하는 흉내를 내며 정서적인 안정감을 느낀다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
까꿍판
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
⋅비닐 소리가 나는 놀잇감을 탐색하며 놀이한다. ⋅놀잇감에서 나는 소리를 따라 옹알이를 한다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
① 헝겊 책을 보며 촉감을 표현하는 언어를 듣고 표정과 소리를 따라해 본다. ② 다양한 헝겊 책에 관심을 갖고 탐색해 본다. ③ 헝겊 책을 만져보며 촉감을 느껴보고 끼적이기에 관심을 보인다. |
엄마와 함께 책 보..
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
⋅엄마와 함께 헝겊책을 보며 이야기 나눈다. ⋅헝겊책을 살펴보며 그림을 따라 끼적이기를 한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅음률 영역에 있는 악기를 탐색한다. ⋅음악 소리에 맞춰 악기를 연주하며 몸을 움직인다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
① 노래에 맞춰 악기를 연주한다. ② 악기소리를 듣고 몸으로 표현해본다. |
악기 소리를 듣고 ..
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
[효] 이웃 어른께..
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