| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
선생님 얼굴을 그려..
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| 0세 | 낯설어요 안전교육 |
⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 교사와 함께 신속하게 대피한다. |
안전일지-화재 시 ..
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 역할,쌓기 |
①유모차에 인형을 태워 움직인다. ②유모차의 생김새와 움직임을 탐색한다. ③ 친구에게 관심을 보이며 함께 놀이해본다. |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
이런 행동 싫어요
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| 2세 | 기타 신체 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
⋅다양한 촉감판의 느낌을 탐색해본다. ⋅신체균형을 유지하며 촉감판 위를 걸어본다. |
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 기본생활(인성교육) |
선생님이 부르면 대..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 가정연계활동 |
① 밀가루에 물을 섞어 반죽을 만든다. ② 밀가루 반죽을 만지며 탐색한다. |
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| 영아 | 안전교육 |
①불을 사용하는 위험한 물건을 알아본다. ②불장난은 위험하다는 것을 인지한다. |
촛불이 켜진 모습
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
I수준 ⋅가을 나뭇잎에 관심을 가지고 그려본다. ⋅OHP로 가을 나뭇잎 모빌을 만들어본다. II수준 ⋅가을 나뭇잎을 그려보며 소근육 발달을 도모한다. ⋅OHP로 가을 나뭇잎 모빌을 만들어본다. |
OHP 따라 그리기..
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| 2세 | 기타 미술 |
⋅몸을 움직여 잠자리를 표현한다. ⋅잠자리의 움직임을 살펴본다. |
겨울 풍경
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
즐거운 우리 원
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
I수준 ⋅기어서 터널을 지나간다. ⋅우리 반 교실 환경에 관심을 가진다. II수준 ⋅터널 안의 공간을 탐색하며, 기어서 터널을 지나간다. ⋅우리 반 교실 환경에 관심을 가진다. |
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