| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 안전교육 |
그늘에서 놀아요
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| 2세 | 가을이에요 안전교육 |
태풍 속 여행은 위..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육) |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
⋅폭설과 한파가 무엇인지 알아본다. ⋅폭설과 한파에 대처하는 방법을 알아본다. |
폭설
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 영아 | 역할,쌓기 |
1. 역할놀이를 통해 상상력을 자극한다. 2. 모방과 표상을 통해 주변 환경을 이해 한다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅소방관이 하는 일에 대해 알아본다. ⋅소방관에게 감사한 마음을 가지며 스티커로 꾸며본다. 2수준 ⋅소방관이 하는 일을 알아보고 감사한 마음을 가진다. ⋅소방관이 하는 일을 놀이로 표현해본다. |
소방관이 하는 일
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| 0세 | 움직여요 점심 및 간식 |
음식의 이름을 알고 즐겁게 식사를 한다 |
점심을 먹어요
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| 0세 | 느껴보아요 안전교육 |
무시무시한 미세먼지..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅같은 색깔의 음식 모형을 찾아본다. ⋅친구와 같은 색깔의 음식을 찾는다. |
음식 색깔을 찾아요..
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| 0세 | 움직여요 역할,쌓기 |
① 그릇에 음식 모형을 담는 흉내를 내본다 ② 함께 놀이하는 친구에게 관심을 가져본다. |
접시
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
⋅화재가 발생했을 때 대처하는 방법을 안다. ⋅코와 입을 막고 대피하는 연습을 해본다. |
연기 아래로 기어가..
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
⋅줄에 달린 음식 모형을 살펴본다. ⋅음식 모형을 잡아보거나 당겨본다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 안전교육 |
눈 오는 날의 안전..
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