| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
||
| 1세 | 기타 바깥놀이 |
||
| 2세 | 나는요 기저귀갈이/배변활동 |
배변 활동 후 손을 씻는다. |
선생님과 손 씻기
|
| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
⋅바다에서 사는 동물에 관해 이야기 나눈다. ⋅그림자료 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
바다에 사는 동물
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
물놀이 용품
|
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
⋅셀로판지의 특성을 탐색해본다. ⋅다양한 색으로 봄꽃나무를 표현해본다. |
봄꽃 나무
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
① 종이벽돌블록으로 수영장을 구성해 본다. ② 친구와 함께 놀이하며 친밀감을 갖는다. |
물놀이
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
||
| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
· 풀장에 담긴 볼풀 공 속에서 헤엄치는 흉내를 낸다. · 함께 놀이하는 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
① 엄마, 아빠에게 전화하는 흉내를 내며 정서적인 안정감을 느낀다. ② 전화놀이를 하면서 모방놀이를 한다. ③ 전화 거는 상황에 서 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다. |
전화 받는 모습
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
I수준 ⋅물놀이용품 카드의 자리를 기억한다. ⋅다양한 물놀이용품에 관심을 갖는다. II수준 ⋅물놀이용품 카드의 자리를 기억하고 같은 것을 찾는다. ⋅다양한 물놀이용품에 관심을 갖고 사용법을 안다. |
물놀이 용품
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅다양한 색깔 물을 탐색한다. ⋅색깔 물의 움직임을 탐색한다. |
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 음률 |
I수준 ⋅노래에 관심을 갖고 듣는다. ⋅스카프와 리본 막대를 흔들며 비를 표현한다. II수준 ⋅노래에 관심을 갖고 듣는다. ⋅스카프와 리본 막대를 흔들며 비를 표현한다. |
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 동물 실로폰의 생김새를 탐색한다. ② 노래에 맞춰 동물 실로폰을 연주한다. ③ 동물 실로폰 소리를 들으며 몸을 움직인다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
| <371372373374375376377378379380> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
