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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
1세	새로운 것이 낯설어요 신체	(1)방울집게 잡고 흔들어요 ⋅방울집게를 손으로 조작하여 옷에 걸어본다. ⋅방울집게를 흔들면서 나는 소리를 탐색한다.
0세	좋아해요 바깥놀이	선생님 손잡고 점프해요 ① 다리에 힘을 주고 점프하며 움직인다. ② 교사와 함께하는 놀이에 관심을 가진다.
2세	재미있는 여름이에요 감각,탐색	손유희 ʻ입을 열자ʼ 1수준 ⋅교사가 부르는 노래에 관심을 가지고 들어본다. ⋅교사가 하는 손유희 동작에 관심을 가지고 살펴본다. 2수준 ⋅교사가 부르는 노랫소리를 듣고 따라 부른다. ⋅교사가 하는 손유희 동작을 살펴본 후 따라 해본다.	동영상 입을 열자
영아	신체	털실 공이 떼구루루 ① 소근육을 조절하여 공을 원하는 방향으로 굴려본다. ② 털실로 만들어진 공을 탐색한다.
0세	낯설어요 감각,탐색	모자 쓰고 인사해요 ⋅여러 가지 모자를 쓴 교사의 모습을 살펴보며 인사를 나눈다. ⋅교사 머리에 쓴 모자를 벗겨본다.
1세	놀이할 수 있어요 가정연계활동	[사회관계]이불 속에 숨어 까꿍 놀이해요 ①이불을 덮었다 들추는 것을 반복한다. ②사라지고 나타나는 것에 관심을 갖고 탐색한다.
2세	나는 가족이 있어요 가정연계활동	[탐색] 우리 가족을 알아봐요 ① 가족사진을 보며 가족 구성원에 관심을 갖는다. ② 가족 구성원의 명칭을 알고 말해본다.	그림 가족
2세	봄나들이 가요 기본생활(인성교육)	[책임] 내 서랍에 스스로 물건을 정리해요	그림 내 서랍에 스스로 ..
2세	동물놀이 해요 언어	‘아파요’ 듣고 말하기 I수준 ①동물이 아픈 상황을 알며 ʻ아파요ʼ 단어를 듣고 말하기를 시도한다. ②동물이 아플 수 있는 상황에 대해 안다. II수준 ①동물이 아픈 상황을 알며 ʻ아파요ʼ 단어를 듣고 말한다. ②동물이 아플 수 있는 상황에 대해 안다.	그림 동물을 학대하는 모..
1세	느낄 수 있어요 바깥놀이	돗자리에 누워서 하늘을 살펴봐요 ⋅바깥에서 규칙적으로 신체활동에 참여한다. ⋅돗자리에 누워서 하늘을 살펴보며 관심을 가진다.
2세	나는 가족이 있어요 역할,쌓기	우리 집에 놀러 오세요 I수준 ⋅우리 집으로 사람을 초대하는 상황을 흉내 내며 놀이한다. ⋅친구와 함께하는 놀이를 즐긴다. II수준 ⋅우리 집으로 사람을 초대하는 상황을 흉내 내며 놀이한다. ⋅친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
1세	새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육)	[예절]선생님께 고개 숙여 인사해요 ① 인사할 때 하는 말과 행동을 알고 표현한다. ② 교사에게 인사하는 습관을 갖는다.	PPT 선생님께 고개 숙여..
1세	나는 할 수 있어요 점심 및 간식	선생님과 함께 화장실에 가요, 뱉지 않고 맛을 봐요 ① 교사와 함께 화장실에 가서 화장실을 탐색해 본다. ② 음식을 뱉지 않고 맛을 보며 즐겁게 먹는다.	그림 변기에 앉아요
2세	나는 가족이 있어요 역할,쌓기	엄마, 아빠처럼 운전해요 I수준 ⋅엄마, 아빠처럼 자동차 운전하는 흉내를 낸다. ⋅엄마, 아빠가 하는 일에 관심을 가진다. II수준 ⋅친구와 함께 엄마, 아빠처럼 자동차 운전하는 흉내를 낸다. ⋅엄마, 아빠가 하는 일에 관심을 가진다.
영아	기본생활(인성교육)	[인성/협력] 친구와 사이좋게 놀이해요 ①그림자료를 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ②친구와 사이좋게 놀이하는 것에 관심을 가진다.	PPT [인성]친구와 사이..

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