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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
0세	느껴보아요 신체	선생님 입바람을 느껴요 ⋅교사가 불어주는 입바람을 느껴본다. ⋅신체부위마다 느껴지는 바람의 느낌을 탐색해본다.
2세	나는요 음률	새 노래 ʻ웃는 얼굴 예쁜 얼굴ʼ ⋅새 노래에 관심을 가지고 들어본다. ⋅노래를 듣고 목소리와 움직임으로 자유롭게 표현해본다.
2세	나는요 역할,쌓기	내가 꾸민 블록으로 놀이해요 1세 ①내가 꾸민 블록을 쌓는다. ②사인펜으로 끼적여 블록을 꾸민다. ③ 친구와 함께 놀이한다. 2세 ①내가 꾸민 블록을 쌓는다. ②사인펜으로 끼적여 블록을 꾸민다. ③ 친구와 함께 놀이한다.
2세	나는 친구가 있어요 신체	몸을 뒹굴어봐요 I수준 ⋅매트의 푹신한 느낌을 탐색한다. ⋅교사의 도움을 받아 매트 위에서 다양한 방법으로 움직임을 시도한다. II수준 ⋅매트의 푹신한 느낌을 다양한 움직임으로 탐색한다. ⋅매트 위에서 다양한 방법으로 움직임을 시도한다.
0세	움직여요 바깥놀이	걸음마 걸음마 ① 미는 놀잇감을 스스로 밀어본다. ② 기구를 이용하여 걷기를 시도한다.
0세	좋아해요 신체	선생님과 마주 보고 걸음마 해요 ① 교사의 도움을 받아 걸음마를 시도한다. ② 교사와 마주 보고 놀이하며 안정감을 느낀다.
0세	느껴보아요 바깥놀이	유모차에 풍선이 흔들흔들 ① 바깥에서 몸 움직이는 것을 즐긴다. ② 유모차가 움직일 때마다 흔들리는 풍선을 탐색한다.
2세	나는 가족이 있어요 역할,쌓기	[역할]우리 집에 놀러 오세요 ① 우리 집으로 사람을 초대하는 놀이를 한다. ② 친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다.	그림 소꿉놀이
2세	재미있는 여름이에요 바깥놀이	정자에서 쉬어가요 I수준 ⋅어린이집 근처를 산책하며 정자를 찾아본다. ⋅정자에 앉아 바람을 쐬며 휴식을 취한다. II수준 ⋅어린이집 근처를 산책하며 정자를 찾아본다. ⋅정자에 앉아 바람을 쐬며 휴식을 취한다.
0세	낯설어요 바깥놀이	강아지풀로 간질간질 놀이해요 1수준 ⋅어린이집 주변을 산책하며 강아지풀을 찾아본다. ⋅강아지풀로 간지럼피우며 느낌을 탐색한다. 2수준 ⋅교사와 함께 어린이집 주변을 산책해본다. ⋅강아지풀을 만져보며 느낌을 언어로 표현해본다.
0세	움직여요 바깥놀이	꽃향기를 맡아봐요 I수준 ⋅실외로 나가 바깥 환경을 둘러보며 산책한다. ⋅봄에 피는 꽃을 찾아보고 다양한 감각으로 탐색한다. II수준 ⋅실외로 나가 바깥 환경을 둘러보며 산책한다. ⋅봄에 피는 꽃을 찾아보고 다양한 감각으로 탐색한다.
1세	나는 할 수 있어요 감각,탐색	양말인형으로 놀아요 • 양말 인형을 손이나 발에 끼운다. • 양말 인형을 끼운 손이나 발을 움직이며 탐색한다.
1세	새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육)	도움 받아 양말을 벗어요 교사의 도움을 받아 양말을 벗어본다.	그림 양말을 벗어요
2세	동물놀이 해요 신체	동물 꼬리 달고 움직여요 ⋅동물 꼬리를 달고 움직여본다. ⋅친구와 함께 동물 꼬리 잡는 놀이를 한다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 가정연계활동	[역할] 엄마, 아빠를 치료해줘요

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