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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	나는 친구가 있어요 바깥놀이	친구가 탄 자동차를 밀어줘요 ① 친구가 탄 자동차를 밀어준다. ② 친구와 함께 놀이하는 경험을 한다.
2세	우리 반이 좋아요 음률	친구와 함께 노래해요 ① 좋아하는 노래를 듣고 따라 부른다. ② 친구와 함께 즐겁게 노래 부른다.
2세	우리 반이 좋아요 바깥놀이	친구와 함께 눈으로 모양을 만들어요 I수준 ⋅산책하며 겨울 날씨를 느껴본다. ⋅눈에 관심을 가지며 다양한 모양을 만들어 본다. II수준 ⋅감각기관을 활용하여 눈을 탐색하며 신체활동을 한다. ⋅친구와 함께 눈으로 모양을 만들며 놀이한다.
2세	나는 친구가 있어요 신체	발로 천장에 매달린 풍선을 차요
0세	낯설어요 기본생활(인성교육)	[자조] 양말을 벗어봐요 ① 그림을 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ② 양말 벗는 방법을 알고 벗기를 시도한다.	PPT [자조]양말을 벗어..
영아	안전교육	[소방대피훈련] 우리 원의 비상구로 대피해요 표준보육 ⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 대피 경로를 알고 비상구를 찾아서 교사와 함께 신속하게 대피한다. 누리과정 ⋅사이렌 소리에 화재가 발생했음을 인지한다. ⋅우리 원의 비상구의 위치를 알고 비상문으로 대피한다.	문서/서식 안전일지-우리 원의..
2세	우리 반이 좋아요 언어	그림카드 ‘동생에게 나눠줘요’ I수준 ⋅그림카드를 보며 동생에게 나눠주는 모습에 관심을 가진다. ⋅그림카드 인쇄물에 끼적이기를 시도해본다. II수준 ⋅그림카드를 보며 동생에게 나눠주는 모습에 대해 이야기 나눈다. ⋅그림카드 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.	그림 동생에게 나눠줘요
1세	느낄 수 있어요 역할,쌓기	촉감인형으로 놀이해요 I수준 ⋅교사의 모습을 살피고 모방을 시도한다. ⋅인형을 만지거나 안으며 다양한 촉감을 탐색한다. II수준 ⋅교사의 모습을 살피고 모방해본다. ⋅인형을 만지거나 안으며 다양한 촉감을 탐색한다.
0세	낯설어요 가정연계활동	[음률]노래를 들으며 손뼉을 쳐요 ① 노래를 들으며 손뼉을 친다. ② 교사와 함께하는 놀이에 관심을 갖는다.
1세	움직이는 것이 재미있어요 언어	친구와 함께 팝업북을 살펴봐요 I수준 ⋅팝업북의 입체 그림을 탐색하고 표정, 몸짓, 말소리로 표현한다. ⋅친구와 함께 팝업북을 열어보는 경험을 한다. II수준 ⋅팝업북의 입체 그림에 대한 생각을 언어로 표현한다. ⋅친구와 함께 팝업북을 열어보며 즐거움을 느낀다.
1세	느낄 수 있어요 음률	새 노래 ʻ체조 놀이ʼ 들으며 동작 따라 해봐요 I수준 ⋅새로운 노래에 관심을 갖고 들어본다. ⋅노래를 들으며 자유롭게 신체로 움직임을 표현한다. II수준 ⋅새로운 노래에 관심을 갖고 들어본다. ⋅노래를 들으며 자유롭게 신체로 움직임을 표현한다.	PPT 체조 놀이
2세	나는 친구가 있어요 바깥놀이	복지관에 방문해서 사랑을 전해요 1수준 ⋅어린이집 주변에 있는 복지관을 방문해본다. ⋅복지관을 방문해 이웃에게 관심을 가진다. 2수준 ⋅어린이집 주변에 있는 복지관을 방문한다. ⋅주변 어르신께 새해 인사를 한다.
1세	새로운 것이 낯설어요 감각,탐색	내 친구예요 ① 친구의 얼굴을 배경판에 붙이며 우리 반 친구에 관심을 갖는다.	크래프트 내 친구예요
1세	움직이는 것이 재미있어요 신체	컵을 쌓아봐요 I수준 ⋅컵을 쌓고 무너뜨려 본다. ⋅컵을 쌓고, 마시는 등 행동과 관련된 말의 의미를 안다. II수준 ⋅컵을 원하는 만큼 쌓고 무너뜨려 본다. ⋅컵을 쌓고, 마시는 등 행동과 관련된 말의 의미를 이해하고 반응한다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 안전교육	[소방대피훈련] 원장실 가스누출로 인한 화재 시 대피해요 ⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지한다. ⋅화재 시 교사의 도움을 받아 대피 경로를 따라 비상구를 찾아서 교사와 함께 신속하게 대피한다.	문서/서식 만 1세 안전일지-..

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