| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
I수준 ①노래를 듣고 따라 부르기를 시도한다. ②노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. II수준 ①노래를 듣고 따라 부른다. ②노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. |
내일까지 안녕
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 기본생활(인성교육) |
① 친구를 만나면 반갑게 인사한다. ② 친구에게 긍정적인 관심을 갖는다. |
[인성/협력]친구를..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
블록 집
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| 0세 | 움직여요 가정연계활동 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ①블록을 이어붙여 놓는다. ②블록의 길이를 비교하기를 시도한다. ③ 또래와 함께 놀이한다. II수준 ①블록을 이어붙여 놓는 ②블록의 길이를 비교하며 탐색한다. ③ 또래와 함께 놀이한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
① 여러 가지 놀잇감에 관심을 갖고 탐색한다. ② 다양한 감각을 활용하여 탐색한다. |
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
⋅교사와 함께 어린이집 주변을 걸어 다니며 산책해본다. ⋅산책하며 느껴지는 기분을 옹알이로 표현해본다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
[적응]엄마와 어린..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 놀잇감이 담긴 주머니의 모양을 탐색한다. ② 다양한 촉감을 표현한 언어에 관심을 갖고 듣는다. |
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
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| 2세 | 나는요 언어 |
⋅자신의 이름을 들으며 글자를 살펴본다. ⋅내 이름을 말해보고 내 이름 위에 글자를 따라 써 본다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
요술물을 움직여 보며 물과 식용유의 움직임을 탐색해 본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 다양한 촉감을 경험한다. ② 같은 반 친구들과 선생님에게 친근감을 느낀다. |
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
I수준 ⋅양말 공을 바구니에 넣어본다. ⋅양말 공의 촉감을 느낀다. II수준 ⋅양말 공을 바구니에 넣어본다. ⋅양말 공의 촉감을 느낀다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 가정연계활동 |
| <2251225222532254225522562257225822592260> |
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