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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	우리 반이 좋아요 역할,쌓기	친구와 함께 우리 반에서 놀이해요 1수준 ⋅친구와 함께 모방놀이를 해본다. ⋅즐거웠던 일을 떠올려보며 함께 놀이해본다. 2수준 ⋅친구와 함께 우리 반에서 놀이한다. ⋅우리 반에서 즐거웠던 기억을 떠올려본다.
0세	놀이는 재미있어요 감각,탐색	공이 왔다갔다 •공의 움직임에 관심을 가지며 탐색한다. •상자를 흔들어 공을 움직여 본다.
0세	좋아해요 감각,탐색	선생님이 되어봐요 ① 교사의 모습을 흉내 내며 놀이한다. ② 교사의 일상적 행동에 관심을 가지고 살펴본다.
2세	어린이 집이 좋아요 신체	탁구공을 옮겨요 ① 숟가락을 쥐고 원하는 방향으로 움직인다. ② 숟가락을 이용해 탁구공을 옮긴다.
0세	움직여요 역할,쌓기	선생님과 같이 쌓아요 ① 블록을 쌓으며 눈과 손의 협응력을 기른다. ② 선생님과 함께 블록을 쌓으며 놀이해 본다.	그림 블록
0세	움직여요 바깥놀이	선생님과 선 따라 걸어가요 ⋅색깔 선 위에 혼자 서있기를 시도한다. ⋅교사와 함께 선을 따라 걸음마를 해본다.
0세	낯설어요 신체	선 따라 엉금엉금 ⋅다양한 방법으로 선에 관심을 가진다. ⋅선생님과 선을 따라 기어보며 놀이한다.
2세	어린이 집이 좋아요 역할,쌓기	놀잇감을 배달해요 I수준 ⋅상자를 가지고 몸을 움직인다. ⋅상자 속에 놀잇감을 담아 배달하는 흉내를 낸다. II수준 ⋅상자를 가지고 몸을 움직인다. ⋅상자 속에 놀잇감을 담아 친구에게 배달한다.
2세	어린이 집이 좋아요 바깥놀이	소리 나는 놀잇감을 끌어요 ① 놀잇감을 끌며 몸을 움직인다. ② 놀잇감에서 나는 소리를 탐색한다.
0세	낯설어요 감각,탐색	우리 반 친구들 액자
2세	나는 친구가 있어요 언어	고마운 친구에게 편지 쓰기 ① 자유롭게 끼적이며 즐긴다. ② 친구에게 고마운 마음을 갖고 표현해 본다.	활동지 고마운 친구에게 편..
2세	우리 반이 좋아요 미술	모양 따라 스티커를 붙여요 I수준 ⋅모양 따라 스티커 붙이기를 시도해본다. ⋅그리기 도구를 이용하여 모양 그림을 자유롭게 꾸며본다. II수준 ⋅모양 스티커를 붙이며 간단한 미술활동을 시도한다. ⋅그리기 도구를 이용하여 모양 그림 위에 꾸며본다.	그림 모양 따라 스티커를..
1세	느낄 수 있어요 바깥놀이	구슬 달린 발을 지나가요 I수준 ⋅몸을 움직이며 구슬 달린 발 사이를 지나간다. ⋅구슬 달린 발에서 나는 소리를 탐색한다. II수준 ⋅몸을 움직이며 구슬 달린 발 사이를 지나간다. ⋅구슬 달린 발에서 나는 소리를 탐색한다.
0세	움직여요 신체	우리 반 친구들 사진 따라 기어가요 ⋅사진을 보며 기어가기를 시도한다. ⋅사진 속 친구의 모습에 관심을 가지고 살펴본다.
1세	새로운 것이 낯설어요 감각,탐색	풍선이 커지고 작아져요

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