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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	나는 친구가 있어요 신체	(Ⅰ)우리 반을 둘러봐요 ⋅걸어서 우리 반을 둘러보며 이동운동을 한다. ⋅우리 반 공간과 모습에 대해 관심을 가지고 탐색한다.	그림 발자국
2세	나는 친구가 있어요 신체	(Ⅱ)발자국 모양 따라 우리 반을 살펴봐요 ⋅걸어서 우리 반을 둘러보며 이동운동을 한다. ⋅우리 반 공간과 모습에 대해 관심을 가지고 탐색한다.	그림 발자국
2세	봄나들이 가요 감각,탐색	향기로운 봄이 왔어요 ⋅주변의 식물과 꽃에 관심을 가진다. ⋅식물과 꽃의 향기를 맡으며 자연을 탐색한다.
1세	새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기	블록으로 하나씩 쌓아 올려요
0세	낯설어요 바깥놀이	산책하며 나무를 살펴봐요 ① 어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ② 나무가 있는 자연환경을 탐색한다.
2세	우리 반이 좋아요 신체	밴드 잡아당기기 ① 라텍스 밴드의 특성에 관심을 갖고 탐색한다. ② 다양한 방법으로 라텍스 밴드를 잡아당기며 움직인다.
2세	가을이에요 바깥놀이	가을 나들이를 가요 I수준 ⋅가을 나들이를 간다. ⋅바깥 풍경을 살펴보며 아름다움을 감상한다. II수준 ⋅친구들과 함께 가을 나들이를 간다. ⋅바깥 풍경을 살펴보며 아름다움을 감상한다.
2세	봄나들이 가요 역할,쌓기	아기인형과 바깥놀이 기구를 안전하게 타요 1수준 ⋅바깥놀이를 가는 흉내를 내며 놀이한다. ⋅안전하게 놀이하는 방법에 대해 알아본다. 2수준 ⋅아기인형과 바깥놀이 기구를 타며 함께 놀이한다. ⋅안전하게 놀이하는 방법을 알고 놀이로 표현해본다.
0세	낯설어요 감각,탐색	선생님 옷을 만져봐요 I수준 ⋅교사의 옷을 만지며 촉감을 탐색한다. ⋅교사의 옷을 만지며 안정감을 느낀다. II수준 ⋅교사의 옷을 만지며 촉감을 탐색한다. ⋅교사의 옷을 만지며 안정감을 느낀다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색	후후 입바람 놀이 ⋅바깥에서 입으로 바람을 불어본다. ⋅입에서 나오는 바람을 탐색한다.
1세	느낄 수 있어요 점심 및 간식	내 기저귀를 찾아요,간식 시간이에요 ① 자신의 기저귀를 찾아 꺼내본다. ② 간식을 즐겁게 먹는다.	그림 간식을 먹어요
0세	낯설어요 감각,탐색	엄마와 함께 우리 반을 살펴봐요	활동지 엄마, 아빠와 함께..
1세	새로운 것도 좋아요 신체	(1)선생님 손 잡고 형님 반에 가요 ⋅선생님 손 잡고 형님 반에 가본다. ⋅형님 반에 가는 길을 탐색한다.
0세	낯설어요 신체	선생님은 흔들의자 • 교사의 무릎 위에 앉아 노래에 맞춰 몸 움직임을 즐긴다. •교사와의 스킨십을 통하여 애착을 형성한다.
0세	낯설어요 감각,탐색	선생님 옷이 보들보들 ① 교사의 옷을 의도적으로 탐색해 보며 여러 감각을 느껴본다. ② 옷감의 색, 모양, 촉감 등에 호기심을 가진다.	그림 옷

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