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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	어린이 집이 좋아요 신체	끌차 안에 좋아하는 놀잇감을 담아서 끌어요 ⋅끌차에 끌며 신체를 조절하고 움직인다. ⋅내가 좋아하는 놀잇감을 선택하여 놀이한다.
0세	놀이할 수 있어요 신체	친구와 보자기로 바람을 만들어요 ⋅보자기를 잡고 흔들며 바람을 느껴본다. ⋅친구와 함께 하는 놀이를 경험한다.
2세	가을이에요 가정연계활동	[현장학습]엄마, 아빠와 함께 산에 가요 ①산을 올라가며 몸을 움직인다. ②가을이 되어 변한 자연환경을 탐색한다.
2세	봄나들이 가요 바깥놀이	얼굴에 닿는 봄바람을 느껴요 I수준 ⋅산책길을 따라 걸으며 산책한다. ⋅얼굴에 닿는 봄바람을 느낀다. II수준 ⋅산책길을 따라 걸으며 산책한다. ⋅얼굴에 닿는 봄바람을 느낀다.
2세	우리 반이 좋아요 미술	우리가 꾸민 미술관 ① 사진 속 모습을 보며 지난 경험을 회상하여 말한다. ② 사진과 미술작품으로 미술관을 꾸민다.
0세	느껴보아요 등원 및 맞이하기	미소 지으며 인사해요 ① 아침에 만나 인사를 나누어 본다. ② 미소 짓는 교사의 얼굴을 살피고 함께 미소 지어 본다.	그림 선생님과 웃으며 인..
1세	새로운 것도 좋아요 감각,탐색	선생님과 같은 곳을 찾아봐요 ① 교사의 모습에 관심을 가지고 살펴본다. ② 자신과 교사의 모습을 살펴보며 같은 곳과 다른 곳을 찾아본다.
2세	동물놀이 해요 신체	친구가 흉내 내는 동물은 무엇일까요? ①몸을 움직여 동물 흉내를 낸다. ②동물 흉내를 내는 친구의 모습에 관심을 갖는다.
0세	낯설어요 감각,탐색	우리 반에 있어요 I수준 ⋅교실의 환경과 놀잇감을 탐색한다. ⋅우리 반에서 지내며 안정감을 느낀다. II수준 ⋅교실의 환경과 놀잇감을 탐색한다. ⋅우리 반에서 지내며 안정감을 느낀다.
2세	어린이 집이 좋아요 감각,탐색	우리 교실을 살펴봐요 ⋅자신이 속한 반에 관심을 가진다. ⋅교실에 있는 다양한 것을 살펴본다.	활동지 하늘을 봐요
2세	나는 친구가 있어요 신체	대문 놀이를 해요 ① 대문 놀이를 하며 몸을 움직인다. ② 게임규칙을 알고, 함께 어울려 놀이한다.
2세	어린이 집이 좋아요 음률	새 노래 ʻ내일까지 안녕ʼ
0세	좋아해요 신체	(3･4) 스펀지 경사로를 오르고 내리며 움직여요 ⋅스펀지 경사로의 모양을 탐색한다. ⋅경사로를 오르고 내리며 신체를 움직여본다.
2세	동물놀이 해요 감각,탐색	아마 씨앗 끈적이 놀이 ⋅아마 씨앗 끈적이로 놀이한다. ⋅아마 씨앗을 탐색한다.
2세	봄나들이 가요 신체	꽃밭을 꾸며요 I수준 ⋅활동판에 꽃을 붙여 꽃밭을 꾸민다. ⋅봄의 자연 풍경에 관심을 갖는다. II수준 ⋅활동판에 꽃을 붙여 꽃밭을 꾸민다. ⋅봄의 자연 풍경에 관심을 갖는다.	크래프트 꽃밭을 꾸며요

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