| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
① 교사가 들려주는 동화에 관심을 갖고 듣는다. ② 다양한 물소리를 말해 보며 종이 위에 끼적인다. |
무슨 소리일까?
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 음률 |
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| 2세 | 가을이에요 기본생활(인성교육) |
친구가 사과를 하면..
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| 0세 | 낯설어요 미술 |
아세테이트지에 그림을 그리며 표현력을 기른다. |
부모님
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 바깥놀이 |
① 교사의 걸음걸이를 살피고 흉내 낸다. ② 교사와 발맞춰 걸으며 산책하는 것을 즐긴다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
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| 0세 | 선생님과 놀아요 감각,탐색 |
⋅잠자는 모습을 흉내 낸다. ⋅이불과 인형을 만지며 재질의 특성을 탐색한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 신체 |
① 꽃 그림을 따라 걷는다. ② 다양한 봄꽃의 생김새를 탐색한다. |
꽃을 따라 걸어요
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
즐거웠던 우리 반
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
⋅떡 반죽의 느낌을 탐색한다. ⋅떡 반죽으로 모양을 만들어본다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 낮잠 |
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 역할,쌓기 |
1세 ①소근육을 사용하여 놀잇감 블록 쌓기를 시도한다. ②내가 좋아하는 것을 표현한다. 2세 ①소근육을 사용하여 놀잇감 블록을 쌓는다. ②내가 좋아하는 것을 표현한다. |
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