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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	어린이 집이 좋아요 바깥놀이	엄마, 아빠와 어린이집 오는 길을 둘러보아요 I수준 ⋅부모와 함께 어린이집 오는 길을 둘러본다. ⋅어린이집에오는 길에 익숙함을 느낀다. II수준 ⋅부모와 함께 어린이집 오는 길을 둘러본다. ⋅어린이집에오는 길에 친숙해진다.
0세	놀이는 재미있어요 감각,탐색	구멍 있는 딸랑이 잡고 움직여봐요 ⋅딸랑이를 손에 잡고 흔들기를 시도한다. ⋅주의를 기울여 딸랑이에서 나는 소리를 들어본다
0세	놀이는 재미있어요 감각,탐색	차임볼에 있는 구멍을 살펴봐요 ⋅차임볼의 형태를 탐색한다. ⋅차임볼을 흔들며 소리에 관심을 가진다.
2세	나는 친구가 있어요 신체	(Ⅰ)친구 얼굴 구멍에 줄을 넣어요 ⋅소근육을 조절하여 구멍 안에 줄을 넣어본다. ⋅친구 얼굴 모양을 따라 줄을 연결한다.
0세	움직여요 감각,탐색	여러 가지 구멍을 살펴봐요 ⋅주변에서 구멍을 찾으며 구멍의 특성을 탐색한다. ⋅눈과 손을 협응하여 구멍 속에 손을 넣고 빼본다.
0세	놀이는 재미있어요 신체	(Ⅰ)구멍이 생겼어요 ⋅놀잇감 사이에 생긴 구멍을 찾아보며 탐색한다. ⋅빈 공간을 발견하여 놀잇감을 채워 넣는다.
0세	낯설어요 감각,탐색	교실에서 내 얼굴을 찾아요 I수준 ⋅교실에서 내 물건을 찾으며 안정감을 느낀다. ⋅새로운 환경을 탐색한다. II수준 ⋅교실에서 내 물건을 찾으며 안정감을 느낀다. ⋅새로운 환경을 탐색한다.
1세	기타 바깥놀이	부모님과 어린이집 주변을 산책해요
2세	나는 가족이 있어요 바깥놀이	우리 집에 왜 왔니? ⋅우리 집에 왜 왔니 놀이를 하며 신체활동을 한다. ⋅놀이를 경험하며 단순한 규칙을 안다.
0세	낯설어요 언어	선생님 얼굴 사진에 끼적여요 I수준 ⋅교사의 눈을 보며 말소리를 듣는다. ⋅교사의 말소리를 듣고 표정, 몸짓, 말소리로 반응한다. ⋅영아가 표현한 끼적이기 책을 교사와 함께 읽는다. ⋅쓰기 도구를 이용해 끼적이기를 한다. II수준 ⋅교사의 눈을 보며 말소리를 듣는다. ⋅교사의 말소리를 듣고 표정, 몸짓, 말소리로 반응한다. ⋅영아가 표현한 끼적이기 책을 교사와 함께 읽는다. ⋅쓰기 도구를 이용해 끼적이기를 한다.
0세	선생님과 놀아요 바깥놀이	꽃향기 맡으며 놀아요 ⋅주변에서 봄꽃을 찾아보고 꽃향기를 탐색하며 놀이한다. ⋅산책을 하며 봄의 아름다움을 느껴본다.
1세	느낄 수 있어요 역할,쌓기	블록에서 향기가 나요 ① 향기 블록을 쌓으며 놀이한다. ② 블록에서 나는 향기를 탐색한다.
0세	낯설어요 감각,탐색	손가락으로 비닐 위에 그려요 ① 물감을 이용하여 다양한 끼적이기를 시도한다. ② 교사와 함께 미술활동을 하며 안정감을 느낀다.
0세	느껴보아요 기본생활(인성교육)	선생님과 인사를 나눠요 ① 인사를 나누며 교사와 애착을 형성한다.	그림 선생님과 웃으며 인..
0세	움직여요 신체	걸음마대를 잡고 일어서요 ⋅걸음마대를 잡고 걷기를 시도한다. ⋅발을 떼며 성취감을 느낀다.

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