| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
⋅단어카드를 보며 물건의 이름을 듣고 말하기를 시도한다. ⋅장화, 우산, 우비 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
장화
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
장난감이 좋아
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
① 물건이나 상황을 가작화하여 놀이해 본다. ② 목욕을 통해 몸을 깨끗이 하는 것을 경험한다. |
목욕용품
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅모형 음식을 이용해 음식 만드는 흉내를 낸다. ⋅만든 음식을 친구와 함께 맛있게 먹는다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
① 신발에서 나는 소리에 관심을 갖는다. ② 교사의 격려와 도움을 받으며 걷기를 경험하고 걷기를 통해 신발의 소리를 들으며 성취감을 느껴 본다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅물속에서 몸을 움직이며 놀이한다. ⋅풀장을 탐색하며 친숙해진다. 2수준 ⋅감각기관으로 물을 탐색하며 물놀이를 한다. ⋅풀장에서 물을 탐색하며 친숙해진다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 기타 신체 |
⋅샤워 볼을 다양한 방법으로 탐색한다. ⋅소근육을 조절하여 샤워 볼을 손으로 잡는다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 언어 |
I수준 ⋅동시판을 살펴보며 동시를 듣는다. ⋅동물 움직임을 몸짓으로 표현하며 끼적인다. II수준 ⋅동시판을 살펴보며 동시를 듣는다. ⋅동물의 움직임을 의태어로 흉내 내며 끼적인다. |
나도 동물처럼
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 미술 |
I수준 ⋅솜공 도장으로 수영복을 꾸민다. ⋅수영복의 생김새를 탐색한다. II수준 ⋅솜공 도장에 물감을 묻혀 수영복을 꾸민다. ⋅수영복의 생김새를 탐색하고 착용법을 안다. |
수영복을 디자인해요..
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
선생님과 바람개비를..
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 기본생활(인성교육) |
① 그림자료를 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ② 친구와 사이좋게 놀이하는 것에 관심을 갖는다. |
[인성]친구와 사이..
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 이불을 접어본다. ⋅이불을 접는 방법을 탐색한다. |
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