| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
⋅어린이집 주변을 산책하며 강아지풀을 찾아본다. ⋅강아지풀의 촉감을 느끼며 놀이한다. |
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| 0세 | 움직여요 언어 |
① 교사의 도움을 받아 몸을 시계추처럼 움직여 본다. ② 움직임을 표현한 말을 듣고 표정, 몸짓, 말소리로 표현해 본다. |
흔들 그네 놀이
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| 2세 | 가을이에요 음률 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
⋅바깥 날씨에 관심을 가지고 신체를 움직여본다. ⋅선생님, 친구와 함께 산책을 즐겁게 다녀온다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 그림자를 보고 같은 놀잇감을 찾아 맞춰본다. ② 놀잇감을 제자리에 정리하는 것에 관심을 가진다. |
놀잇감을 제자리에 ..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
인형을 이용해 응가 하는 모습을 모방하여 표현하며 배변하는 모습에 관심을 갖는다. |
변기
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
⋅아기인형을 변기에 앉히며 쉬를 하는 흉내를 낸다. ⋅변기에 앉은 경험을 이야기 나눈다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
• 엄마, 아빠가 하는 일을 알고 말해 본다. • 엄마, 아빠에게 감사한 마음을 갖고 표현해 본다. |
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| 2세 | 나는요 언어 |
나는 나는 혼자서도..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
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| 0세 | 느껴보아요 언어 |
⋅동시를 듣고 소리 내어 반응한다. ⋅동시카드를 살펴보며 끼적이기를 시도한다. |
무엇일까?
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
소근육을 조절하여 선생님, 친구 얼굴 마라카스를 신 나게 흔든다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 일상생활 |
I수준 ①어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ②어린이집에 긍정적인 관심을 가진다. II수준 ①어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ②어린이집에 긍정적인 관심을 가진다. |
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅어린이집 주변 놀이터에 무엇이 있는지 살펴본다. ⋅교사의 도움을 받아 어린이집 주변 놀이터에서 안전하게 놀이해본다. 2수준 ⋅어린이집 주변에 있는 놀이터를 둘러본다. ⋅교사의 도움을 받아 놀이터에 있는 놀이기구를 안전하게 타본다. |
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