| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 음률 |
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅어린이집 놀이터에 관심을 갖고 살펴본다. ⋅교사와 함께 놀이터의 놀이기구를 이용하여 놀이한다. II수준 ⋅어린이집 놀이터에 관심을 갖고 살펴본다. ⋅교사와 함께 놀이터의 놀이기구를 이용하여 놀이한다. |
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| 영아 | 감각,탐색 |
① 눈과 손을 협응하여 탁구공을 옮겨본다. ② 여러 가지 색에 관심을 가진다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
① 마이크로 말하거나 노래를 부르는 흉내를 낸다. ② 함께 놀이하는 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 언어 |
① 동화에 관심을 갖고 듣는다. ② 숲 속 놀이터에서 어떤 놀이를 했는지 말한다. ③ 내가 좋아하는 동화 장면을 골라 끼적인다. |
숲 속 놀이터
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
어린이집 주변의 공원에 있는 분수대에 관심을 가지고 탐색하며 감상한다. |
분수
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| 1세 | 기타 언어 |
⋅동시를 듣고 따뜻하게 해주는 것에 대해 이야기 나눈다. ⋅그림카드를 살펴보며 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
따뜻하게
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| 0세 | 움직여요 가정연계활동 |
① 산책하며 바깥 놀이를 즐겨 본다. ② 분수대 물줄기의 움직임을 탐색해 본다. |
분수
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| 2세 | 기타 음률 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 점심 및 간식 |
음식을 천천히 꼭꼭 씹어 먹는 습관을 갖는다. |
치약
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 낮잠 |
• 이불에 누워 편안하게 낮잠을 잔다. • 교사의 목소리를 들으며 안정적인 애착을 형성한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
①몸을 움직여 손수건 공을 잡는다. ②손수건 공의 움직임을 탐색한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅곡물 헝겊 주머니에 관심을 갖고 탐색을 시도한다. ⋅감각기관을 활용해 곡물 헝겊 주머니를 탐색한다. |
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