| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
색한지를 찢어 붙여 하트를 꾸며 본다. |
한지
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
⋅교사가 부르는 노래를 따라 부른다. ⋅노래에 맞춰 손동작을 해본다. |
할 수 있죠
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
남자한복
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| 2세 | 가을이에요 신체 |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 감각,탐색 |
① 얼음의 성질과 형태 변화를 탐색한다. ② 얼음을 만지며 감각적으로 탐색한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
①공기가 담긴 지퍼백을 탐색한다. ②지퍼백 풍선을 활용하여 다양한 몸 움직임을 시도한다. |
동물 얼굴 그림자료..
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| 0세 | 움직여요 기본생활(인성교육) |
선생님과 친밀감을 높이고 안정적인 애착을 형성한다. |
선생님을 안아줘요
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
미술영역
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
남자 세배하는 방법..
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 감각,탐색 |
⋅겨울에 내리는 눈에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅모양 찍기 틀에 눈을 넣어서 좋아하는 모양을 만든다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
친구와 협력하여 음악회 놀이에 즐겁게 참여한다. | |
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 안전교육 |
나는 나쁜 아이가 ..
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅한복에 관심을 갖고 입어본다. ⋅한복을 입은 나와 친구의 모습에 관심을 갖는다. II수준 ⋅설날에 입는 한복에 관심을 갖고 입어본다. ⋅한복을 입은 나와 친구의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
① 한복에 관심을 갖고 입어본다. ② 한복을 입은 친구의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
새해 인사를 끼적여..
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