| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 언어 |
1수준 ⋅아기 때 사진을 보며 자신의 생각을 언어적, 비언적으로 표현해본다. ⋅아기 때 사진 인쇄물에 끼적여본다. 2수준 ⋅아기 때 사진에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅아기 때 사진을 보며 이야기 나눈다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 등원 및 맞이하기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
1수준 ⋅시트지의 끈적이는 느낌을 손으로 만져보며 탐색한다. ⋅셀로판지의 다양한 색깔과 모양에 관심을 가진다. 2수준 ⋅시트지의 질감을 만져보고 언어로 표현해본다. ⋅셀로판지의 다양한 색깔과 모양을 탐색해보고 자유롭게 꾸며본다. |
창문을 꾸며요
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
•선생님이 읽어주는 그림책에 관심을 가지고 듣는다. •선생님과 친숙해지고 안정적인 애착을 갖는다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 안전교육 |
⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다. ⋅비상구의 위치를 알아본다. ⋅화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다. |
소방대피훈련(영아)..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
⋅다양한 모양의 선을 살펴본다. ⋅선을 따라 그려본다. |
선을 따라 그려요
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
① 코끼리 나팔을 불면 길어지는 대롱에 관심을 갖고 탐색해 본다. ② 손을 뻗어 대롱을 잡아 본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
내일까지 안녕
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
신나는 악기연주
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 안전교육 |
자동차 주변에서 놀..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
I수준 ⋅발자국 모양을 따라 걷기를 시도한다. ⋅교사와 함께 놀이하며 안정적인 애착을 형성한다. II수준 ⋅발자국 모양을 따라 걸어본다. ⋅교사와 함께 놀이하며 안정적인 애착을 형성한다. |
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| 0세 | 낯설어요 안전교육 |
안전벨트가 없다면
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 바깥놀이 |
⋅영아와 함께 손잡고 산책하며 이동운동을 한다. ⋅교사와 함께 산책하며 긍정적인 감정을 느끼고 표현해본다. |
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