| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 과학 |
꽃의 구조
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| 유아 | 봄 미술 |
민들레, 벚꽃(아웃..
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
중심을 잡고 장애물만 밟고 건너가기 | |
| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅다양한 가족 형태에 관심을 가진다. |
행복한 가족
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅개구리의 무늬를 관찰하고 표현한다. ⋅다양한 표현기법을 이용한 미술 활동을 즐긴다. |
개구리 도안
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| 유아 | 나와가족 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅동물을 사랑하는 방법을 알고 실천한다. | |
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅안전하게 약을 복용하는 방법을 알아본다. ⋅내 몸을 소중하게 보호하는 방법을 알고 실천한다. |
약은 간식이 아니야..
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| 유아 | 기타 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사한다. |
모양 종이
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| 유아 | 겨울 이야기 나누기 |
모양 친구를 찾아요..
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| 유아 | 기타 이야기 나누기 |
⋅우리 생활 속 모양의 소중함을 안다. ⋅자신의 생각을 친구들 앞에서 표현해본다. |
모양이 없어진다면?..
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| 유아 | 유치원/어린이집 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅길을 잃었을 때의 기분과 대처방법에 관해 이야기 나눈다. ⋅길을 잃었을 때의 대처방법에 관해 알아본다. |
[안전이야기]길을 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 음률 |
①풀꽃에 관심을 가진다. ②노랫말을 이해하고 즐겁게 새 노래를 부른다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
벚나무
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