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①자신이 다니게 될 초등학교 상징의 모양에 관심을 가진다.
②디자인된 상징의 부분과 전체를 인식하며 퍼즐을 맞춘다.
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1. 자신의 이름을 글자로 표현해 본다.
2. 다양한 글자 모양에 관심을 가져본다.
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① 거울에 비친 나와 친구의 모습에 관심을 가진다.
② 거울을 비추며 다양한 사물을 관찰한다.
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⋅생활도구를 움직이는 힘에 관심을 가진다.
⋅동시를 감상하고 읊어본다.
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