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유아 단위계획안 | ![]() |
연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 교수자료 |
유아 | 유치원/어린이집 귀가지도 |
하루를 즐겁게 마무리하며 인사를 나눈다. |
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유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
・친구 사이에 있을 수 있는 갈등상황에 대해 알아본다. ・친구와의 갈등상황에서 할 수 있는 말과 행동에 대해 알아본다. |
PPT
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유아 | 생활도구 음률 |
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유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 개구리의 성장 과정에 관심을 갖고 동화를 들어본다. |
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유아 | 안전교육 안전교육 |
①길을 잃었을 때 ʻ멈추기,생각하기,도와주세요ʼ를 기억하고 실천한다. ②길을 잃었을 때 도움을 요청한다. |
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유아 | 봄 안전교육 |
①길을 잃었을 때 ‘멈추기 |
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유아 | 안전교육 안전교육 |
멀티플래시
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유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅흙에서 자라는 채소에 관심을 가진다. ⋅신체를 조절하여 채소를 수확하는 동작을 해본다. *누리과정* ⋅흙에서 자라는 채소의 종류와 특징에 관심 갖는다. ⋅채소를 수확하는 모습을 신체로 표현해본다. |
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유아 | 가을 역할 |
그림
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유아 | 가을 바깥놀이 |
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유아 | 환경과생활 과학 |
⋅돌을 활용한 과학 활동에 즐겁게 참여한다. ⋅식물의 성장 과정을 관찰하며 과학적 탐구심을 기른다. |
활동지
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유아 | 동식물과 자연 과학 |
① 양파를 탐색하며 특징을 알아본다. ② 식물 기르기를 하며 변화되는 과정을 관심 있게 관찰한다. |
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유아 | 나와가족 수조작 |
ⓛ 원에 가는 준비를 스스로 하고 실천한다. ② 원에 가는 준비의 규칙성을 알고, 다음을 예측해 본다. |
활동지
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유아 | 동식물과 자연 언어 |
그림
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유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅동물이 사라져 가는 다양한 이유에 대해 안다. ⋅멸종위기에 처한 동물에게 관심을 가진다. ⋅사라져 가는 동물을 지키는 방법에 대해 이야기 나눈다. |
사진
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