| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
[안전 이야기] 아..
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| 유아 | 겨울 안전교육 |
겉모습과 마음이 달..
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
숫자 5
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| 유아 | 동식물과 자연 요리 |
1. 여름 열매를 이용한 요리에 관심을 가진다. 2. 요리를 통해 다양한 감각을 자극한다. |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
⋅형님이 되어 스스로 할 수 있는 일이 많아졌음을 안다. ⋅주사위와 게임판에서 같은 그림을 찾아본다. |
스스로 하는 나는야..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅로봇의 특징에 관심을 가지고 관찰한다. ⋅로봇의 특징에 맞는 창의적인 이름을 지어본다. ⋅로봇의 이름을 자신 있게 소개한다. |
어떤 이름이 어울릴..
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| 유아 | 여름 안전교육 |
⋅유괴 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알아본다. ⋅아는 사람이라고 거짓말을 하는 사람을 함부로 따라가면 위험하다는 것을 알아본다. |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
다양한 유괴 상황 ..
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| 유아 | 여름 수조작 |
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| 유아 | 여름 수조작 |
*표준보육과정* ⋅젓가락 사용방법에 관심을 갖고 시도한다. ⋅몸에 좋은 음식 중 콩에 관심을 갖는다. *누리과정* ⋅소근육을 조절해 젓가락으로 콩을 옮겨본다. ⋅몸에 좋은 음식 중 콩에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅다양한 방법으로 발자국을 따라가며 힘을 조절한다. ⋅워킹스텝을 통해 균형 및 신체 능력을 기를 수 있다. |
발자국
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
약은 간식이 아니야..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
국민이 안전이와 함..
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