| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
① 다른 사람의 말을 끝까지 듣는다. ② 다른 사람의 말이 끝난 후 말한다. |
친구의 이야기를 듣..
|
| 유아 | 나와가족 음률 |
||
| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
①벌과 나비의 특징과 하는 일을 안다. ②벌과 나비가 되어 친구들과 극놀이한다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅교실의 각 부분 간의 거리를 걸음으로 재어본다. ⋅교실을 걸어 다니면서 교실의 특성을 익힌다. |
걸음으로 교실 재기..
|
| 유아 | 교통기관 과학 |
① 이동수단의 속도를 측정하고 비교해본다. ② 이동수단에 따라 속도가 다름을 이해한다. |
|
| 유아 | 겨울 역할 |
||
| 유아 | 나와가족 음률 |
⋅우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ⋅난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. ⋅난타 연주를 들으며 흥겨운 감정을 동작으로 표현해본다. |
|
| 유아 | 나와가족 음률 |
① 우리 가족이 사용하는 생활용품에 관심을 가진다. ② 난타가 무엇인지 알아보고 난타 연주를 경험한다. |
|
| 유아 | 봄 수조작 |
||
| 유아 | 건강과안전 역할 |
① 교실에서 지켜야 할 규칙을 안다. ② 교실에서 안전하게 놀이한다. |
아동안전 지킴이 집..
|
| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
우리 선생님
|
|
| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
① 도구를 이용한 놀이를 통해 신체조절능력을 기른다. ② 신체활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
|
| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구와 함께 지시에 따라 몸을 뻗는 이완 동작을 한다. ② 방향 지시어에 따라 몸을 움직인다. |
| <1441144214431444144514461447144814491450> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
