| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 미술 |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
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| 유아 | 건강과안전 미술 |
① 물건을 제자리에 정리한다. ② 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 꾸민다. |
교실
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| 유아 | 겨울 언어 |
⋅겨울에 볼 수 있는 눈사람을 활용한 언어 활동에 참여하며 겨울의 계절적 특징에 지속적으로 관심을 갖는다. ⋅끝말잇기 활동을 통해 언어능력을 기른다. |
눈사람 글자 카드
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| 유아 | 생활도구 미술 |
① 미래에 만들어졌으면 하는 생활도구를 그림으로 표현한다. ② 생활도구가 점점 편리하게 발전하고 있음을 안다. |
가마솥
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| 유아 | 생활도구 미술 |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
만들고 싶은 생활도구를 여러 재료로 만들어본다. |
미래의 생활도구 계..
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| 유아 | 생활도구 미술 |
발명하고 싶은 미래의 생활도구를 계획해본다. |
미래의 생활도구 계..
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
엄마 동물 아기 동..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
① 생활도구를 움직이는 다양한 힘의 종류에 관심을 가진다. ② 친구들과 협력하여 신체활동에 참여한다. |
다양한 에너지
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| 유아 | 생활도구 음률 |
①시계소리의 리듬을 표현한 음악을 감상한다. ②작곡가와 감상곡에 대해 안다. |
시계
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 동화의 내용을 듣고 이해한다. ② 교실에서 지켜야 할 약속을 알고 지킨다. |
슈퍼맨 철이
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
옛날 물건과 오늘날..
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
미디어를 언제 사용..
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅새싹채소를 지속적으로 관찰하여 성장에 따른 변화와 차이를 인식한다. ⋅새싹채소의 성장 과정을 관찰하고 비교한다. |
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