| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 미디어의 이름을 듣고 말해본다. ② 미디어카드를 보며 미디어의 이름을 읽고 써본다. |
미디어 이름
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① CD 플레이어에 관심을 갖는다. ② CD 플레이어를 활용하여 동요를 듣고 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
빨대로 물감 불어 ..
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| 유아 | 생활도구 언어 |
① 편리한 생활도구에 관심을 가지고 이야기 나눈다. ② 편리한 생활도구의 이름을 쓰고 읽어본다. |
편리한 생활도구
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
① 생활도구를 움직이는 에너지의 절약방법을 안다. ② 생활도구를 한 가지 기준으로 분류할 수 있다. |
에너지는 소중해요
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| 유아 | 생활도구 역할 |
① 사람의 힘을 이용하여 움직이는 수레를 사용해본다. ② 친구와 협동하여 역할 놀이에 즐겁게 참여할 수 있다. |
손수레
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| 유아 | 생활도구 미술 |
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| 유아 | 생활도구 음률 |
① 시계에 관심을 가지고 음악을 감상한다. ② 음악을 감상하고 시계 소리를 흉내 내본다. |
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| 유아 | 생활도구 과학 |
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| 유아 | 생활도구 역할 |
지폐
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| 유아 | 건강과안전 음률 |
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| 유아 | 겨울 언어 |
겨울잠 자는 동물 ..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅일상생활에서 사용하는 도구 중 망치에 관심을 가지고 활용한다. ⋅망치질하는 모습을 신체로 표현해본다. |
망치질
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅밥 먹을 때 사용하는 도구의 생김새와 특징을 알아본다. ⋅도구의 형태를 그림으로 표현해본다. |
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