| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
자연의 소리 단어 ..
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
⋅나와 친구의 이름에 대해 이야기 나눈다. ⋅내 이름을 쓰고 읽어본다. ⋅색 모래의 질감을 느끼고, 다양한 색으로 표현한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께 규칙을 지키며 게임활동에 즐겁게 참여한다. | |
| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
① 놀잇감을 바르게 사용해야 하는 이유를 알아본다. ② 놀잇감을 바르게 사용하기로 약속한다. |
놀잇감을 바르게 사..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅상처가 났을 때 빠른 치료가 필요한 이유를 안다. ⋅상처별로 응급처치 방법이 다름을 알고 올바른 응급처치 방법을 안다. |
피가 나요!
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
피가 나요!
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| 유아 | 봄 수조작 |
① 식물의 성장 과정에 관심을 갖는다. ② 부분과 전체를 알고 퍼즐을 맞춰본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
⋅친구들과 벌과 꽃이 되어 게임활동을 한다. ⋅게임규칙을 지키며 활동에 참여한다. |
벌 머리띠
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| 유아 | 환경과생활 |
⋅낮과 밤의 차이를 알아본다. ⋅바르게 동시를 감상한다. |
낮과 밤
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구의 이름에 관심을 가지고 게임을 한다. ② 친구에 대한 설명을 듣고 누구인지 맞힌다. |
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| 유아 | 봄 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
봄 날씨 수수께끼1..
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
1. 거울의 특성을 안다. 2. 거울로 얼굴의 생김새를 자세히 관찰해 본다. |
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| 유아 | 나와가족 미술 |
*표준보육* ①씨앗의 모양과 특성에 관심을 갖는다. ②씨앗으로 새로운 악기를 만들어본다. *누리과정* ① 씨앗의 모양과 특성에 관심을 가지고 탐색한다. ②씨앗으로 새로운 악기를 만드는 즐거움을 느낀다. |
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