| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄 계절의 자연 풍경에 관심을 가진다. ⋅다양한 색깔을 이용하여 봄 동산 풍경을 표현한다. |
도란도란 봄동산
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 식목일의 의미와 식목일에 하는 일을 안다. ② 나무가 우리에게 주는 도움을 알고 사랑하는 마음을 갖는다. |
식목일은 어떤 날일..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅봄 날씨의 특징을 알고 이야기한다. ⋅봄을 건강하게 보내는 데 적절한 옷차림을 안다. |
겨울 풍경
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅계절에 맞는 옷차림에 대해 이야기 나눈다. ⋅봄에 알맞은 옷차림을 알아본다. |
봄에 알맞은 옷차림..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
① 계절에 따른 자연의 변화에 관심을 갖는다. ② 계절에 따른 자연의 변화를 친구와 함께 다양한 도구로 표현한다. |
봄 풍경
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| 유아 | 봄 과학 |
①봄나물의 특징을 알고 소중히 다루는 태도를 기른다. ②자신의 생각과 느낌을 글로 표현해본다. |
봄나물을 관찰해요
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| 유아 | 봄 언어 |
백철쭉
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| 유아 | 봄 쌓기 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 이야기 나누기 |
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| 유아 | 봄 언어 |
아코디언 책 만들기..
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| 유아 | 봄 언어 |
*표준보육* ①식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ②사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ③식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. *누리과정* ① 식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ② 사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ③식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
⋅식물에 대한 설명을 바른 태도로 듣는다. ⋅사진을 보고 관련된 말로 설명하여 표현한다. ⋅식물 이름 글자에 관심을 갖고 써본다. |
버드나무
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| 유아 | 봄 언어 |
봄에 볼 수 있는 ..
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| 유아 | 봄 음률 |
나비의 움직임을 떠올리며 노래 부른다. |
꽃잎과 나비
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| 유아 | 교통기관 귀가지도 |
하루를 즐겁게 마무리하며 인사를 나눈다. |
안녕히 계세요 인사..
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