| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅형님 반에 가는 기대감을 이야기 나눈다. ⋅동화를 바르게 듣고 이해한다. |
새 이름표 받는 날..
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| 유아 | 봄 과학 |
· 식재료에서 우러나오는 특유의 색이 물의 온도에 따라서 다름을 안다. · 직접 실험을 하며 과학 현상에 관심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
우리 반 약속
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 교실에서 지켜야 할 약속을 책으로 만든다. ② 쓰기에 관심을 가진다. ③ 우리 반 약속을 지켜 안전하게 생활한다. |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
혼자 할 수 있어요..
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| 유아 | 봄 조형,미술 |
①청소할 때 사용되는 도구를 알고, 먼지떨이를 만들어본다. |
쓰레받기
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
메모지
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
① 정월 대보름의 의미를 알고 말한다. ② 정월 대보름에 하는 풍속을 알고 직접 실행해본다. |
정월 대보름
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| 유아 | 봄 언어 |
⋅봄과 관련된 낱말과 문장을 듣고 이해해본다. ⋅봄과 관련된 낱말을 정확하게 발음해본다. ⋅봄과 관련된 글자를 읽어보며 글자를 써본다. |
봄 날씨 그림카드
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
⋅봄 날씨의 특징에 대해 알고 오늘 날씨에 대해 이야기 나눈다. |
봄 날씨 그림카드
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| 유아 | 봄 과학 |
*표준보육과정* ⋅봄 날씨의 특징에 관심 갖는다. ⋅오늘의 날씨를 알아본다. *누리과정* ⋅봄 날씨의 특징을 알아본다. ⋅오늘의 날씨를 안다. |
봄 날씨 그림카드
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
①꽃의 특성과 변화에 관심을 가진다. ②꽃의 아름다움을 감상하며 즐긴다. |
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