| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅봄에 볼 수 있는 식물을 관찰한다. ⋅봄에 볼 수 있는 식물에 대해 궁금한 점을 다양한 자료를 이용하여 알아본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
①새싹을 관찰하며 이야기 나눈다. ②관찰한 새싹의 모습을 활동지에 그려본다. |
식물의 새싹 관찰하..
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 역할 |
⋅꽃 가게에서 하는 일을 알아보고 놀이로 표현해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
① 교실구조의 특성을 안다. ② 우리 반 지도를 다양한 도구를 활용하여 그려본다. ③ 교실의 구조를 간략한 그림으로 나타낼 수 있다. |
우리 반 지도
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| 유아 | 봄 역할 |
꽃가게 간판
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
하루 일과
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
① 다양한 미술재료를 이용하여 그림을 그린다. ② 선생님, 친구의 얼굴을 그림으로 표현하며 친밀감을 형성한다. |
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| 유아 | 겨울 수조작 |
⋅겨울에 피는 꽃의 개수를 세어 숫자를 적어본다. |
모두 몇 송이일까요..
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| 유아 | 봄 언어 |
봄꽃
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
스마트폰의 건강한 ..
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| 유아 | 우리 동네 특성화교육 |
①우리 동네에 있는 나무 이름을 안다. ②동네 사람들을 위해 나무에 이름표를 만들어준다. |
나무 이름표
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| 유아 | 우리나라 음률 |
⋅우리나라를 상징하는 무궁화에 관심을 갖고 무궁화 노래를 감상한다. ⋅우리의 노래 무궁화를 부른다. |
무궁화
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
①우리나라 전통놀이인 줄다리기를 경험한다. ②실외에서 안전하게 놀이하는 태도를 갖는다. |
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| 유아 | 수료및졸업 신체 및 게임 |
⋅소근육을 사용하여 스타킹을 잡아당긴다. ⋅스타킹을 잡아당기며 늘어나는 특성을 탐색한다. |
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