| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
친환경 에너지
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| 유아 | 우리나라 미술 |
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
유괴범은 어떻게 생..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
부모님께 말해요
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅친구와 함께했던 여러 가지 놀이를 떠올리며 이야기 나눈다. |
친구와 함께한 놀이..
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
주유소
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| 유아 | 나와가족 미술 |
① ʻ화가ʼ라는 직업에 관심을 가진다. ② 화가가 된 마음으로 그림을 그려본다. |
이젤
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| 유아 | 겨울 수조작 |
신나는 겨울 놀이
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| 유아 | 생활도구 과학 |
⋅도르래가 움직이는 원리를 이해한다. ⋅다양한 방법으로 사물을 움직여본다. |
움직이는 도르래
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
⋅도구를 사용해 기차놀이에 즐겁게 참여한다. ⋅게임을 통해 친구에게 나를 소개한다. ⋅게임규칙을 이해하고 지킨다. |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
① 고운 말과 미운 말의 차이점을 알고 적절하게 사용한다. ② 다른 사람에게 바르고 고운 말을 사용한다. |
[존중] 바르고 고..
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