| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 음악 |
졸업식 노래
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
① 상황에 적절한 말에 대해 이야기 나눈다. ② 상황카드를 읽고 써본다. |
친구야 고마워
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①가족과 함께한 봄나들이 경험을 소개한다. ②다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 주제와 관련된 내용을 듣고 이해한다. ② 주제에 대한 자신의 생각을 이야기한다. ③ 글자에 관심을 갖고 읽어 본다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
① 봄꽃의 이름과 생김새에 관심을 가지고 관찰한다. ② 실외에서 봄꽃을 찾아본다. |
봄꽃
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅종이의 종류에 따라 물을 흡수하는 속도가 다름에 관심을 가진다. ⋅다양한 종이로 꽃을 만들어 물의 흡수력에 따른 움직임을 관찰한다. |
꽃이 활짝 피어나요..
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| 유아 | 봄 과학 |
① 종이의 종류에 따라 물을 흡수하는 속도가 다름에 관심을 가진다. ② 다양한 종이로 꽃을 만들어 물의 흡수력에 따른 움직임을 관찰한다. |
꽃이 활짝 피어나요..
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| 유아 | 가을 신체 및 게임 |
벼를 수확하는 농부..
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| 유아 | 여름 음악 |
깡깡총 체조
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| 유아 | 봄 쌓기 |
①다양한 블록과 소품을 이용해 벚꽃길을 만들며 봄의 풍경을 즐긴다. ②친구와 함께하는 쌓기 놀이에 적극적으로 참여한다. |
벚나무
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| 유아 | 가을 과학 |
가을 곡식 관찰하기..
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| 유아 | 세계여러나라 언어 |
⋅세계 여러 나라의 인사말에 관심을 갖는다. ⋅세계 여러 나라의 인사말을 듣고 따라 말해본다. ⋅세계 여러 나라의 인사말을 읽고 따라 써보는 경험을 해본다. |
세계 여러 나라 인..
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