| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
① 반복적인 이미지 속에서 통일감을 경험하고 미적 감수성을 키운다. ② 앤디워홀의 작품을 재구성하며 팝 아트에 대해 이해한다. |
나는 팝 아티스트
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| 유아 | 생활도구 조형,미술 |
① 다양한 미디어의 종류와 이름을 안다. ② 미디어 아티스트처럼 다양한 미디어를 가지고 창의적으로 구성한다. |
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| 유아 | 생활도구 미술 |
① 다양한 미디어의 종류와 이름을 안다. ② 미디어 아티스트처럼 다양한 미디어를 가지고 창의적으로 구성한다. |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
⋅미디어 활동에 관심을 갖는다. ⋅가수의 모습을 극놀이로 표현해본다. |
음악방송 촬영장
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| 유아 | 우리 동네 조형,미술 |
텔레비전
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| 유아 | 생활도구 역할 |
*표준보육* 방송국에서 일하는 사람들에 대해 관심을 가진다. 방송국을 또래와 함께 극 놀이로 표현해본다. *누리과정* 방송국에서 일하는 사람들이 하는 일에 관심을 가진다. 방송국을 또래와 함께 극 놀이로 표현해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 새로운 친구를 사귀는 방법을 안다. |
[적응]우리 원 새..
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| 유아 | 건강과안전 음률 |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
①가을 날씨에 알맞은 옷차림을 안다. ②동화를 듣고 내용을 이해한다. |
가을옷을 입어요
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| 유아 | 가을 음률 |
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅다문화 가족에 대해 관심을 갖고 생각과 느낌을 말한다. ⋅동화를 즐겨 듣는다. |
엄마의 가족
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
초대장 만들기
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 친구와 함께 동극을 구성해본다. |
'바람을 만났어요'..
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| 유아 | 겨울 언어 |
① 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다. ② 그림을 보고 이야기를 꾸며 말해본다. ③ 그림을 보고 내용을 추측하여 이해한다. ④ 내 생각을 쓰기 도구를 사용하여 표현한다. |
겨울 풍경 사진
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