| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 기본생활 조형,미술 |
ⓛ 내가 나눌 수 있고 다른 사람에게 필요한 물건을 생각해본다. ② 내가 생각하는 물건을 그림으로 표현할 수 있다. |
물건을 나누어요
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
신체 표현에 대해 자신감을 가지고 자유롭게 표현해 본다. |
로데오 소년 챔피언..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
ⓛ 원에 가는 준비를 스스로 하고 실천한다. ② 원에 가는 준비의 규칙성을 알고, 다음을 예측해 본다. |
원에 가는 준비를 ..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 기본생활(인성교육) |
바른 자세로 인사하는 방법을 알고 실천한다. |
[협력]바르게 인사..
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| 유아 | 가을 요리 |
① 쌀을 관찰하고 쌀을 이용해 강정을 만들어본다. ② 만들어본 쌀강정을 맛보고 표현해본다. |
맛있는 쌀강정
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 여러 가지 블록을 이용하여 일정한 공간을 구성한다. ② 친구들과 협동하여 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
① 인사 노래를 듣고 따라 부른다. ② 노래 부르기를 즐긴다. |
내일까지 안녕
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| 유아 | 세계여러나라 미술 |
⋅물 절약을 상징하는 캐릭터를 자유롭게 표현한다. ⋅자원을 아끼고 절약해야 함을 안다. |
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
*표준보육과정* ⋅물을 절약하는 방법에 관심을 갖는다. ⋅물방울의 수를 세어보는 경험을 한다. *누리과정* ⋅물을 절약하는 방법에 대해 알아보고 실천할 수 있다. ⋅모은 물방울의 수를 세어본다. |
물을 아껴요
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
물 절약 실천 캠페..
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
쓰레기 분리하세요
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅선생님의 생김새와 특징에 대해 관심을 가지고 탐색해보며 친근감을 느낀다. ⋅미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다. |
우리 반 선생님
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
슈퍼맨 철이
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